Último encontro Com-Vida

No último encontro do projeto Com-Vida, os alunos aproveitaram para arruma seu chamado “castelo”, lugar onde guardam seus utensílios de trabalho.
Os participantes do projeto foram divididos em grupos, cada qual tinha uma função diferente. Um dos grupos tinha como objetivo ajudar na arrumação e na limpeza de uma churrasqueira, que muitos nem ao menos sabiam que havia, o outro teve de recolher material orgânico para colocar no minhocário de nossa escola, e os restantes lavaram os talheres, que depois seriam usados.

Depois de terem acabado de arrumar tudo, todos os alunos, juntamente com a professora Ângela, foram fazer uma SALADA DE FRUTAS. Todos se preocuparam em ajudar, descascando as frutas, picando, ajudando na preparação. E logo após terem acabado de prepará-la, quiseram oferecer um pouco a alguns professores. E depois de tudo isso, todos puderam deliciar-se com a saborosa e nutritiva salada de frutas. E por fim bateram uma foto para guardar o momento, e despediram-se.

      Passeio à Chácara

Depois de tanto tempo de trabalho, mas que também foi divertido, por poderem se encontrar chegou a hora de nossos alunos poderem se divertir um pouco também.

Juntamente com os participantes de Jornal, os alunos da Com-Vida irão à chácara do cunhado de nossa diretora Elizete no dia 09/11/11. E lá poderão se encontrar, tomar banho de piscina, lanchar, e além de tudo isso, trocar seus presentes de amigo secreto.

     Pessoas que fazem a diferença

No dia traze de dezembro, alguns alunos da tarde e os participantes do projeto Com-Vida estarão sendo homenageados em uma cerimônia onde receberão certificados e comendas, por terem se preocupado com o planeta e meio escolar durante todo este ano letivo, tentado fazer a diferença, trazendo pets, jornal, ajudando na organização e limpeza de nossa escola.
E quem não contribuiu muito este ano, pode se preparar durante as férias, guardando pets. Para que no ano que vem possa talvez trazer duzentas pets e ganhar sua primeira comenda, ou até talvez trazer quatrocentas pets e ganhe a sua segunda comenda.

Minhocário

As turmas 611 e 612 construíram um minhocário para fazer uma experiência com a terra. Pegaram uma garrafa pet, mediram 20 cm e cortaram, inseriram uma camada de brita e cascalho, logo após, terra de jardim, folhas mortas e depois as minhocas, por últimos envolveram a garrafa com um plástico preto. Tiveram que esperar duas semanas para tirar o plástico preto que envolve as garrafas e observar o resultado a cada dia. Nesta segunda-feira, dia 21 de novembro, a turma 612 retirou o plástico que envolvia a garrafa.

Observamos duas coisas: a primeira foi que a terra ficou cheia de túneis, a segunda foi que infelizmente algumas minhocas morreram.

Novas árvores a colorir o mundo?

Os componentes da Com-Vida querem ver o mundo mais coloridos, arejado e alegre. Na tarde do dia 11 de novembro visitaram o Viveiro Silvestrin e participaram de uma oficina de plantio de sementes de ipê amarelo. Eles mesmos haviam colhido as sementes na semana anterior. Vivenciaram todo o processo da semeadura. Encheram os canteiros móveis de terra, colocaram as sementes, cobriram-nas com terra e depois deixaram que fossem umidificadas na câmara de enraizamento. Depois ainda encheram os sacos com terra para onde serão transplantadas posteriormente as mudinhas. Ao todo foram plantadas 1280 sementes. Tomara que todas nasçam  e que possam alegrar o nosso mundo. Missão cumprida todos curtiram frutas e futebol na casa da professora Angela.

Trilha Urbana

Na tarde do dia 4, sexta-feira, os componentes da Com-Vida fizeram uma trilha na Rua Independência com o objetivo de identificar as árvores ali existentes e de coletar sementes de ipês para semeá-las e produzir mudas. A atividade foi bem prazerosa e reveladora foi a fala de Mateus Saldanha: “ Eu moro aqui há tanto tempo e nunca tinha visto que os ipês têm vagens e que as sementes são assim”.  Todos os componentes do grupo identificam araçás e ingás, o que é natural porque foram plantadas por eles em anos anteriores. Eles contam que adoram comer os araçás e os ingás na época em que estão maduros. O grupo observou as árvores podadas corretamente e como isso é importante para a planta e para os usuários das ruas e calçadas. A trilha mostrou também que há muito trabalho a ser feito: plantio de árvores nos espaços vazios, elevação das copas através da poda de formação, conscientização da comunidade para que não seja feita apoda cabide. No próximo ano, a Com-Vida precisará se organizar de forma mais efetiva para dar conta das múltiplas tarefas.

Estamos sofrendo ataques de pulgões

Nossa horta mandalla está sofrendo com um ataque de pulgões, se não quiser que isso aconteça com você, vamos dar umas dicas para esses bichinhos não incomodarem. Nós testamos a receita da cinza e acreditamos que vai dar certo.

Preparados e receitas com plantas medicinais para controle de pragas e doenças na agricultura.

A natureza busca nosso equilíbrio

No controle natural ou ecológico de pragas e doenças, não se combate o inseto ou microrganismo. Pelo contrário, procura-se fortalecer a planta para resistir a estes ataques, e procura-se reduzir o número dos insetos e microorganismos, e não eliminá-los completamente.

Antes de controlar a pra ou doença, são observadas as condições onde a planta se encontra: tipo de solo, clima, vento, luminosidade, etc. O solo geralmente é responsável pela saúde da planta, por isso, em 1º lugar, se trabalha no sentido de melhorar as condições do solo. Se o solo estiver desequilibrado, ou seja, com excesso de alguns nutrientes e falta de outros, a planta também ficará mal nutrida, e os insetos e microorganismos irão atacar com facilidade, deixando a planta doente.

Um solo agrícola deve ser vivo, e para isto deve ser protegido do calor excessivo, da erosão, da perda de umidade, e ter bastante matéria orgânica.

Água de cinza e cal

Tem poder fertilizante, auxilia no controle de pragas e doenças: 500g de cinza de fogão peneirada, 500g de cal hidratada, 10 litros de águas. Misturar em um balde, agitando de 15 em 15 minutos durante 1 hora. Deixar a mistura levemente turva (leitosa) e coar para usar, pulverizando sobre as plantas.

Água de cinza:

Controle de doenças fúngicas (antracnose, ou varola, em parreiras):

1 a 3 Kg de cinza de fogão para 100 l de água. Agitar rapidamente por 5 minutos e deixar repousar por 24 horas. Usar somente o líquido que ficar na superfície, que pode ser armazenado por 10 dias.

Extrato de plantas:

(Receita básica para diversas plantas): (Cinamono, fumo em corda, pimenta, arruda, samambaia, urtiga, cavalinha, alho, etc). Controle de insetos como pulgão, lagartas, etc; além de servir como fortificantes de plantas. 500g de folhas da planta (no caso do cinanomo os frutos são mais eficientes) em 2 l de água. Preferível picar ou macerar (esmagar) e deixar descansar por no mínimo 24 horas. Pode-se adicionar um pouco de álcool (10ml). Quanto mais tempo ficar “curtindo” antes de usar, maior eficiência. Guardar em local protegido da luz. Para usar deve-se diluir em 10 litros de água. Se necessário coar. Obs: Não usar preparados com fumo em tomateiro, pimentão e berinjela.

Pulgões Atacam a Horta

Na tarde de segunda-feira dia 24 de outubro, a professora Ângela chamou aleatoriamente três pessoas para eliminar os pulgões intrusos na horta. Misturamos cinzas com água, coamos as cinzas, e nos encaminhamos ate a horta para poder em fim regar as plantas e retirar os pulgões. O Vanio foi quem conduziu a máquina vaporizadora e os outros alunos os regadores e a nossa professora foi quem nos instruiu, e foi a fotografa do dia.

Inauguração da Nova Praça da Igreja

A nova praça de Farroupilha foi inaugurada no dia 21 de outubro. Foram investidos mais ou menos R$ 700 mil na construção.

Com a construção da praça foram derrubadas todas as árvores que havia.

Teve muita polêmica sobre a destruição das árvores, principalmente das duas araucárias, não precisavam ter destruído! Agora nós temos uma praça linda, limpa e segura, mas será que ela não seria mais linda ainda se as duas araucárias tivessem sido preservadas?  Terá sido esse um bom exemplo para a população? Destruir árvores que estão ameaçadas de extinção?

Veja no site do Partido verde o que eles acharam da nova praça: http://www.pvfar.com.br/index.php/meio-ambiente-2/praca-da-matriz-em-farroupilha-antes-e-depois.html

VOLUNTÁRIOS TRABALHAM PELA COMUNIDADE

Na última sexta-feira, os componentes da Com-Vida suaram muito ao espalhar cascalho nos caminhos da horta mandalla e limpar a Praça Latina onde havia muito lixo espalhado, inclusive vidros colocando em perigo as crianças que vão lá brincar. Mas depois foram recompensados com a degustação de melão, laranjas, kiwis e maçãs, tudo sob a proteção do imenso eucalipto que os abrigou com sua sombra.

Na mesma tarde ainda foram retirados os inços da mandalla de chás. Serviço feito, a justa recompensa: uma bola na quadra de futebol de areia!

Plantio da Horta

Na quinta-feira passada, dia 29, os alunos do projeto Com-Vida desceram até a horta para prepará–la para os alunos dos dois 3° anos das professoras Rosi e Joelma, que logo iriam descer, para  semear cenouras e abóboras. Então, antes que os alunos e professoras descessem, os voluntários do projeto colocaram cascalho nas estradinhas da horta para facilitar a passagem de todos, afofaram a terra para as plantinhas, arrancaram alguns inços e espalharam esterco de galinha.

Assim, quando os pequenos chegaram, já estava tudo pronto e eles puderam dedicar-se a  semear. Tomara que a semente nasça, pois aí poderemos saborear  nutritivas cenouras e abóboras.

FOI VOCÊ?

Na nossa escola sempre tivemos a conscientização de não jogar lixo no chão, de separar os tipos de lixo, entretanto ainda existem alunos que não pensam na natureza, ao invés disso, estão jogando lixo no chão, botando o lixo em lixeiras que não são adequadas para ele.

Vamos pensar: ao invés de sujarmos, poderíamos deixar tudo limpo e organizado, afinal estamos gastando o nosso dinheiro, o dinheiro de nossos impostos com a sujeira! O mesmo poderia estar sendo usado em coisas bem mais importantes como: viagens, esportes, saúde, estudo, rede de esgoto, novas escolas, turno integral...

As pessoas que estão limpando nossa sujeira poderiam estar em empregos muito melhores e mais dignos.

Além disso, quase todo o lixo é reciclável, se todos fizerem a sua parte, os animais não irão mais morrer por comer sujeira, as florestas, campos, praias vão voltar a ser um local limpo e calmo, as águas vão voltar a ser puras.

Se você viajar, vai perceber a diferença entre um país desenvolvido e um subdesenvolvido. Nos países desenvolvidos, o povo nem pensa em largar pelo chão seus papéis de bala, seus copos descartáveis, seus resíduos. Eles sabem as conseqüências desses atos, são educados. Já o contrário acontece nos países subdesenvolvidos onde o lixo se junta à sujeira, à falta de esgoto, e a outras carências visíveis em toda a parte. Muitos alunos da EMAC são muito caprichosos, mas alguns ainda são bem porquinhos, basta ver as fotos acima. Você que já aprendeu, ensine a seu colega. Certamente ele precisa de mais um reforço. Faça isso, ele agradecerá, e o meio ambiente também.

Camisetas da Com-Vida

Depois de trabalharem três dias do projeto Com-Vida, isto é, três sextas-feiras,  os alunos acabaram de customizar  as camisetas com a ajuda da professora Débora, que os orientou e auxiliou.
Cada um trouxe uma camiseta velha que estava jogada no fundo do guarda-roupa, da qual muitas vezes nem lembravam mais. E assim, cada um com seu estilo, a transformou em nova usando o que tinha: retalhos de panos, as próprias camisetas, tintas, e sem falar em sua criatividade, que na verdade foi o que mais foi usado nas camisetas. Alguns alunos decidiram pintar os personagens da turma da Mônica junto ao tema da camiseta, outros resolveram usar algo mais simples, mas todos usaram diversidades de cores, trazendo assim mais vida a ela. Cada camiseta tem na frente um desenho e o nome do projeto, e atrás, o seu nome.
As camisetas customizadas pelos alunos ficaram muito bonitas depois de prontas. Cada uma com um aspecto diferente, ideias destacadas, cores vivas.

Sexta-feira sem Com-Vida

          Na sexta-feira dia 09 de setembro de 2011 não  teve  Com-Vida , porque a Professora  Angela  teve  uma  entrevista  na  rádio  Miriam  para  falar sobre a Olimpíada de  língua  Portuguesa  que aconteceu no ano de 2010  e  vai  acontecer  novamente em  2012.  Em 2010 a escola  Angelo  Chiele  teve  como  semifinalista  a  aluna  Elisa  Rasera  Gajardo,  que  recebeu  como  prêmio  uma  viagem  para  Belo  Horizonte, Minas gerais.

          Apesar do  encontro  ter   sido   suspenso,  Giovani  Benedetto   e  Luis  Fernando,  passaram  nas  turmas   para  recolher  os  Recicláveis, uma das atividades semanais da Com-Vida.

Reutilizando camisetas!

Estão ficando muito bonitas as camisetas que os componentes da Com-Vida estão costumizando! Cada um do seu jeito, no seu estilo, estará divulgando a Com-Vida e seus ideais. A professora Débora, professora de Artes do turno da tarde, está orientando o grupo nesta atividade. O legal é que cada um desenvolveu seu projeto. Também utilizou o material disponível : camiseta usada, retalhos de pano, tintas . Assim, fazendo e não só falando, é que nos tornamos a cada dia mais conscientes em relação ao nosso meio.

Orientações para tomar chá

  Agora que você já aprendeu como utilizar as plantas, você vai ter algumas orientações para melhor tomar seu chá:

·           Para se tomar o chá e surtir efeito, recomenda-se não pôr açúcar. É preferível colocar um pouco de mel.

·           De maneira geral , a melhor hora par se tomar chá é:

Pela manhã: chás depurativos, purgantes, diuréticos, vermífugos.

Antes das refeições (30 a 40 minutos antes): chás para melhorar o apetite ou alguns problemas de estômago.

Após as refeições: para perturbações da bílis, ou do fígado ou da vesícula.

Entre as refeições: chás depurativos, calmantes, tônicos e semelhantes.

 Antes de ir dormir: laxantes suaves e sedativos.

·           O organismo deve se acostumar ao chá. É bom iniciar com dose mais fraca e ir aumentando até o décimo dia, após ir diminuindo até completar 20 dias. Não é bom tomar o mesmo chá por período maior. Pode-se para por algum tempo e após repetir o procedimento ou trocar por outra erva com a mesma propriedade.

·           Não precisamos tomar o chá quando nos sentirmos doente. Os chás, sem os inconvenientes dos remédios alopáticos, podem ser tomados também como preventivos, fortalecendo o organismo. Recomenda-se, por exemplo, tomar algumas vezes por ano, na mudança das estações, alguns chás depurativos do sangue, como faziam  nossos antepassados, pois o sangue puro e limpo significa saúde geral.

Agora você já sabe como melhor tomar seu chá! É só botar em prática! O chá em pequenas quantidades pode ser consumido sem prescrição, com sua família, amigos e proporcionar momentos inexplicáveis. Existem chás de todo os tipos e gostos, quem não gosta chá, apenas ainda não descobriu o chá que combina com o seu tipo.

Trilha de Inverno

Acesse http://www.youtube.com/watch?v=HZ4xtEvqfpM para ver as fotos da Trilha

O passeio ocorreu na chácara do pai da Sílvia, o Senhor João Zilli, no dia 26 de agosto. Acompanharam os 42 alunos, os professores Waldir Maffei, Ângela Silvestrin, além da professora responsável pela biblioteca, a Sílvia, e a merendeira Izélia.

Na enquete feita com 14 participantes, o que chamou a atenção dos alunos foram: as plantações, o cipó, as árvores, os animais, a plantação de pêssegos, as paisagens, o jeito que a Dona Maria faz os pães no forno a lenha e o chá da beleza.

Na outra pergunta, se voltassem, o que gostariam de fazer,  responderam: gotaria de fazer pão, colher frutas, fazer schimia, ver os animais, fazer pão de forno, sentir o ar puro da natureza, passar “remédio” nas uvas e pescar.

Aprendendo com a natureza

Durante a caminhada no mato, vimos muitas coisas como um riacho, um açude onde algumas pessoas pegaram girinos- alguns dizem que viram animais na mata ali perto do açude- passamos por parreirais, por pessegueiros que faziam um arcos e comemos frutas como: laranja e bergamota.Nós também aprendemos sobre o cipó escada, com o qual se faz um chá para curar o reumatismo. Seu João disse que aquele cipó escada tinha mais de 1000 anos. A caminhada foi longa mas valeu a pena.

Terras misteriosas

No dia 26 de agosto fui visitar uma propriedade rural na Vila Jansen, Linha 80, 2° Distrito e estava confiante que seria um belo passeio. Caminhamos sobre terras de pedras bonitas, algumas semipreciosas, todas lindas. Tinha uma de mais ou menos 30 cm por 20 cm recolhida pelo Lucas, da turma 802, muitas outras brilhantes. Esta foi a parte que mais gostei do passeio e a melhor aventura de todas.

Trilha na linha 80

 Depois de muito cansaço, de uma longa caminhada por parreirais e pés de pêssego, depois de passar por quatro açudes, o merecido descanso, sentados nos tratores, ou na grama.  Em seguida, o lanche: dezesseis pães com schimia,  de uva ou figo, regados a suco de limão, pêssego , ou laranja. Um pão muito macio, de forno feito de barro, o pão quente,  com  schimia da colônia ,lambuzava a boca, melecava a mão e deixava  um gostinho de quero mais. Não se engane, as chimias coloniais não são uma pasta viscosa, muitas vezes sem gosto, como as que você compra em qualquer mercado,  mas sim uma schimia grossa, com um gosto diferente, que deixa água na boca. E para quem estava com sede,  ou de tanto comer pão secou a boca, um ótimo suco, com o real gosto da fruta, com açúcar na medida certa e ainda por cima natural.

APRENDENDO A TER PACIÊNCIA E A CULTIVAR A HORTALIÇAS

Você colhe o que semeia! Este ditado é verdadeiro, tanto nas relações humanas, quanto na produção de alimentos, flores,  ervas medicinais, aromáticas e condimentares.

Desde o ano passado, estamos colocando em prática o ato de cultivar hortaliças e ervas em nossas hortas  mandallas,  construídas na Praça Latina, ao lado de nossa escola.

No início, a terra era muito pobre, dura... Então os integrantes da Com-Vida, com apoio de pais e voluntários foram  colocando esterco, calcário e depois semearam e colocaram mudas na terra. No final do ano, houve a primeira colheita e, para festejá-la, foi servido um arroz de carreteiro com omelete de legumes, suco e frutas. Foi muito lindo ver os pais, familiares e alunos chegando e trazendo seus talheres e pratos para confraternizarem ao entardecer.

Pois, este ano avançamos. Como já trabalhamos a terra, a irrigação por gotejamento foi instalada, certamente colheremos melhores hortaliças.

Então é hora de plantar!

A escola recebeu a doação de mais de 2000 mudas: alface, chicória, repolho, brócolis, radicci, rúcula, entre outras. Para transplantá-las serão convidados todos os alunos, mas está havendo um grave problema: o clima. As mudas chegaram sexta-feira, mas choveu. Hoje a temperatura está em torno de 2 graus, portanto impossível  de trabalhar com os alunos, poderiam ficar doentes.  O pior é que as previsões meteorológicas indicam chuva e frio para os próximos dias.

As hortaliças que estão sendo cultivadas como: salsa, cebolinha verde, alface, rabanete já fazem parte dos ingredientes usados para fazer o lanche dos alunos, mas pretende-se  ampliar os produtos.

O voluntário sempre em ação em nosso projeto,  Vânio Possa,  ampliou o espaço de terra cultivável, fez mais canteiros e preparou a terra para plantar abóboras, aipim (mandioca), batata doce e amendoim. Dessa forma, nosso projeto se amplia e todos somos privilegiados, pois nos alimentaremos com produtos saudáveis e produzidos por nós mesmos.

Como todo o agricultor sabe e nós estamos aprendendo, para produzir é preciso paciência e perseverança. Tudo a seu tempo. A natureza tem seu ciclo e dependemos dele. Esta talvez seja a maior lição a aprender.

Em nossa próxima edição, mais informações sobre  esse projeto tão importante. Será que o clima vai permitir nosso trabalho?

Para dar continuidade às informações sobre ervas aromáticas, condimentares e medicinais, trazemos informações sobre a forma de preparar as ervas para o consumo.

As informações estão sendo retiradas da apostila Oficinas de Capacitação do projeto de Qualificação da Política Ambiental de Garibaldi 2007-2009.

Processos para a utilização das plantas medicinais:

1-INFUSÃO: verter água fervente sobre a erva picada numa vasilha, tapar e deixar esfriar por 10 min. Usa-se para partes mais delicadas da planta: folhas e flores.

2-DECOCÇÃO: pôr as erva numa vasilha com água e levar ao fogo. Ferver durante 2 a 15 minutos. Usa-se para raízes, rizomas, madeiras, caule, casca ou sementes. São partes mais duras que devem ser picadas e aconselha-se deixar durante a noite na água antes da decocção (macerar).

3-MACERAÇÃO: colocar as erva em molho durante 8 a 24 horas e líquidos na temperatura ambiente: água (tisana ou garrafada), vinho, cachaça ou graspa ou mistura de água e álcool de cereais. As partes mais tempo no liquido. Neste processo os minerais e vitaminas são mais aproveitados. Não são expelidos pelo vapor como nos processo anteriores.

4-TINTURA: usa-se de 25% a 80% de ervas e completa-se com álcool de cereais com maior ou menor graduação. Usa-se mais ou menos álcool conforme a planta.Algumas liberam os princípios ativos com mais facilidade do que outras.

-Existem outras formas de utilização das ervas: em compressas, cataplasmas, sucos de ervas frescas, pomadas e ungüentos.

Como preparar a dosagem:

-Dosagem normal: em 1 litro coloca-se de 20 a 30 gramas de ervas frescas; em um copo (200 ml), ou seja, a quinta parte de um litro, coloca-se de cinco a seis gramas, o que corresponde a uma colher cheia de folhas picadas. Se forem folhas secas, pode-se reduzir o peso (não o volume).

-O adulto toma de três a quatro xícaras (200 ml) por dia. Para 01 xícara (150 ml) colocam-se quatro gramas de folhas (uma colher)

-Tinturas: variam de 10 a 30 gotas, com água, três vezes ao dia. Se for de vinho pode-se tomar um pequeno cálice.

-Xaropes: quatro a cinco colheres de sopa diárias.

OBS: Para crianças, a mesma quantia de vezes diárias em doses diminuídas de acordo com o peso.    

   

Hortaliças serão cultivadas por estudantes

No segundo semestre, nas sextas-feiras à tarde, diversas atividades serão desenvolvidas com os alunos do primeiro ao quinto ano:

- semear e transplantar hortaliças nos canteiros da horta;

- desenvolver receitas de sucos e alimentos utilizando hortaliças;

- coletar sementes de árvores frutíferas e nativas e plantá-las: limão, pitanga, pinhão, laranja, bergamota, araçá, ingá,etc;

- plantar ervas aromáticas e medicinais em potes e depois levá-las para casa;

- fazer mini-hortas em pets;

- fazer artesanato utiizando ervas aromáticas: saches, sabonetes;

CRONOGRAMA PARA SEMEADURA DE HORTALIÇAS

Data	Horário	Turma	Professora	Hortaliça
19/08	13h20min	111	Liliam
	14h20min	112	Alair
	15h30min	211	Mari
25/08	13h20min	212	Raquel
	14h20min	311	Rose
	15h30min	312	Joelma
02/09	13h20min	411	Flávia
	14h20min	412	Glória
	15h30min	511 e 512	Zuleide e Odete

Serão semeadas: cenoura, salsa, pepino, abóboras, feijão de vagem, rúcula, radicci, fava, espinafre, salsa, milho verde.

Serão transplantadas mudas de: repolho, alface, brócolis, couve-flor, moranguinho, couve, pimentão, manjericão, cebolinha.

Depois, cada turma deverá acompanhar o que semeou. Ver se está germinando, crescendo. Depois poderá realizar a colheita, preparar alguma receita, utilizando as hortaliças. As turmas poderão realizar confraternizações preparando pratos saborosos.

Depois, poderemos fazer as mini-hortas utilizando pets, assim como na gincana do ano passado.

Também poderemos fazer com os alunos da tarde a trilha na propriedade do Pedro Lovato para observar: arborização nativa, árvores exóticas e suas consequências, compostagem, tratamento das águas. Essa trilha foi oferecida aos alunos da manhã e foi bem legal. O valor fica em R$ 5,00. Deveremos fazer a trilha no mês de outubro.